Künstliche Intelligenz kann den Unterricht inklusiver gestalten, etwa durch Untertitelung, leichte Sprache oder individuelle Unterstützung. Doch sie kann auch neue Barrieren schaffen. Wie können Lehrkräfte in der Praxis sicherstellen, dass KI-gestützte Werkzeuge Chancengerechtigkeit fördern, anstatt Ungleichheiten zu verschärfen? In dieser Session setzen wir uns bewusst mit den Potenzialen und Risiken von KI auseinander: Welche Tools gibt es? Wie können sie sinnvoll und verantwortungsvoll genutzt werden? Und welche Haltung braucht es, um KI als Unterstützung – und nicht als Ersatz – für pädagogische Entscheidungen zu verstehen? Wir beleuchten, welche technischen und didaktischen Ansätze zu mehr Barrierefreiheit beitragen und wo ethische Fragen besondere Beachtung finden müssen. Gemeinsam diskutieren wir, welche Rahmenbedingungen nötig sind, damit KI Schüler*innen mit unterschiedlichen Bedürfnissen wirklich stärkt.

Service-Hinweis: Bei der Lightning Box 3 handelt es sich um eine Kopfhörerbühne. Hier findet ihr weitere Informationen.