Kerstin Schröter macht aus der Neugier der Lernenden und ihren langjährigen redaktionellen Erfahrungen Journalismus zum Unterrichtsprinzip. Klassen werden zeitweise zu Redaktionen und lernen journalistische Skills. So entstehen Interviews, Reportagen sowie Audios und Videos als bewertbare Lernprodukte im Unterricht.
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